10月13日，2018国际发展性障碍儿童融合教育与辅具应用论坛在北京国家会议中心圆满落幕。国内外知名专业、学者以科技辅具，朝向幸福的努力：发展性障碍儿童疗育康复前瞻为主题，从障碍者救助康复观、科学辅具、康复体系等多方面进行主题演讲，并对辅助设备进行展示，同时就其发展进行深度交流和探讨。从理论指导到科学辅具，把脉障碍儿童康复疗育发展面临的问题，共话“康复服务”未来的升级发展，为障碍者科学疗育拉开新篇章。

让疗育康复更懂每一个特殊儿童
 

论坛行业大咖云集。主持人北京师范大学教育学部特殊教育研究所所长肖非欢迎各位嘉宾到来，并邀请宁波市特殊教育中心学校校长李建峰，代表发展性障碍儿童教育干预联盟发言，拉开本次论坛的开幕仪式。中国残疾人辅助器具中心研发处处长董理权参与会议，对本次论坛的顺利举行发表贺词。发展性障碍儿童教育干预联盟秘书长张燕（点赞教育总经理）出席并参与会议。
 

论坛上，众多专家就特殊儿童进行建设性发言。
 

北京市特教中心主任、北京联合大学特教研究所所长许家成教授以《ICF框架下的发展性障碍儿童康复观》进行主题演讲，他指出，ICF框架的意义在于，把残疾人从一个孤立存在的病因治疗，变为研究“障碍者”与“环境”两者之间关系，进而使科学辅具拥有了根据不同场景下不同需求进行“适配调整”的无限进化的可能。而这一进步意味着，障碍者拥有了应对复杂生活场景的能力，使障碍者自主生活成为可能。
 

南京特殊教育师范学院残疾人事业发展研究中心主任王辉教授及厦门市特殊教育康复研究中心主任陈军主任先后就特殊儿童康复教育课程体系方面进行主题发言。
 

王辉教授强调个别化课程在特殊儿童康复中的价值，他表示以个别化教育理念为基础，依据个体身心特点的差异及发展需求，搭建适合每个学生个性发展的课程是帮助特殊儿童身心健康发展的重要内容之一。
 

陈军主任从“康复体系建设”切入，他指出处于“抢救期”特殊儿童的全面康复，需要建设医疗康复、康复教育、家庭支持、社区融合、康复工程五方面协作体系。而在康复教育方面，经过国内外众多学者研究，知名研究机构、特殊幼儿园实践，针对每一个特殊儿童提出“适性教育方案”是行之有效的。根据本阶段儿童模仿能力强的特点，康复教育以言语康复为突破口，日常生活技能及运动能力为两翼，艺术康复为切入点，科学规划幼儿园的一日活动，把特殊儿童的有效融合作为康复教育成效的重要标准。
 

另外，日本筑波大学人间障碍学院原院长园山繁树就《日本特殊教育中辅具、教具与ICT的运用》主题进行发言，讲述日本特殊教育行业的发展经验教训，为国内障碍者疗育康复提供借鉴。在论坛同时邀请嘉宾参观中国国际福祉博览会，现场体验全球先进科学辅具。在论坛最后，与会嘉宾就辅助设备对发展性障碍儿童疗育康复的困境、挑战和前景进行深度圆桌交流，嘉宾们现场答观众问题，讨论十分热烈。
 

响应《意见》，推进障碍者疗育康复制度化
目前，障碍者康复救助已成为社会关注的重要民生事项，但障碍者尤其是特殊儿童的疗育康复仍存在缺乏统一的救助标准、康复教育及医疗康复资源不均衡、“救助”到“自主”转变难、障碍者相关人员疗育观念落后等问题。

2018年《关于建立残疾儿童康复救助制度的意见》出台，并于10月1日正式实行。这标志着我国残疾儿童康复将逐步实现制度化保障，有助于进一步保障残疾儿童康复权益，更好地为广大残疾儿童创造健康成长、平等发展的环境，推动实现残疾人“人人享有康复服务”的目标；有助于织密我国社会保障安全网，进一步提高保障和改善民生水平，更好地推进全面小康社会建设。

响应《意见》要求，本次论坛把如何激发特殊儿童最大潜力，给予其平等参与社会的幸福权利，作为立会目标，论坛的圆满落幕标志着我们距这一目标更近一步。

作为2018国际发展性障碍儿童融合教育与辅具应用论坛的协办方，发展性障碍儿童教育干预联盟通过论坛交流、圆桌会议、辅具展览等形式，助力中国康复疗育产业生态链的良性发展，通过与全球超一流专家和业内精英面对面沟通，促进中国特殊儿童疗育行业的发展，让疗育救助真正惠及每一个中国特殊儿童。

作为中国层次最高、规模最大的福祉及康复博览会”中国国际福祉博览会”期间的高水准论坛。论坛有助于让疗愈康复更懂每一位特殊人士进一步保障残疾儿童康复的权益，更好地为广大残疾儿童创造健康成长、平等发展的环境，让疗愈康复更懂每一位特殊人士。从为残疾儿童生命提供自助生活的希望，到使每一个障碍者家庭获得感、幸福感，让每一个生命都能拥有其最绚丽的色彩，我们由衷的希望，论坛落幕，但论坛所传达的理念及精神能惠及每一位障碍者，让他们能够朝向幸福生活。