在这个特殊节日即将到来之际，厦门市心欣幼儿园开展助残日系列活动，包括融合随访、康复人员鼓圈活动、亲子鼓圈活动、特殊幼儿家长团体辅导、第十三期厦门市学前融合教育师资培训，积极参加2023年全市特殊教育学生劳动技能展示嘉年华，在大力倡导人道主义思想和扶残助残美德的同时，共聚“心”力，竭尽所能为特殊儿童的成长添翼。

5月16日，2023年重庆市特殊教育工作会在市特殊教育中心召开。重庆日报记者从会上了解到，目前，全市适龄残疾儿童、少年义务教育阶段入学率达到97.6%，连续四年超过95%，超过全国平均水平。今年我市将实施特殊教育“五大工程”，不断提升特殊教育的质量和水平。

特殊的孩子，往往需要社会给予特别的爱。他们往往需要更多的关注、更专业的教育和更人性化的服务。为了让这些孩子能够得到更好的成长和发展，长沙市特殊教育学校以“办温暖孩子一生的大学校”为目标，集视障、听障、智障以及发展障碍等多类残疾人教育于一体，为残障学生的成长和发展提供全面保障。

近年来，随着无障碍环境建设不断推进，上海不少公交车逐步更新为了可以供轮椅车上下的无障碍车型，一定程度上解决了坐轮椅车的残疾人和老年人的出行问题。但市政协委员庄峻斐调研后发现，大多数公交站台的无障碍建设仍处于空白，特别是设在机动车道和非机动车道之间的上下客站台，鲜见便于轮椅车通行的设置，轮椅车根本无法越过高出地面的站台上公交车。

5月12日，南宁市2023年区域性普特融合教育探索交流活动在南宁市友衡学校举行，南宁市从事特殊教育工作的专家学者共研融合、共话特教，旨在加强区域内广泛交流，让特殊学生感受更有温度的教育。